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1、观察图形拼画。
（1）出示图形拼画，请幼儿观察这幅画里有什么。
（2）这幅画是由哪些图形拼出来的？
2、选图形拼画。
（1）桌上有些什么？它们是什么图形？
（2）请幼儿选用各种不同的图形拼小树。
（3）教师巡视，帮助、鼓励动作慢的幼儿尽快确定主题，肯定幼儿拼出的各种图案。
（4）分享交流。请个别幼儿说说自己拼的画中用了哪些图形。其他幼儿仔细地观察后加以补充。
3、记录表达。
（1）数一数自己的图形拼画里每种图形各有几个，然后选择相应的标记用圆点在记录单上记录各种图形的数量。
（2）与同伴交流各自的记录结果，并说说哪种图形用得最多。
