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1、请求孩子帮忙。
家长可以适度的示弱，表示自己实在忙不过来，希望得到孩子的帮助。孩子到了一定年纪，就有一种渴望被认可的心理需求，家长的请求，让他们意识到自己被需要，所以就会积极的响应，并且从这种“帮助”中获得满足感和自信心。
2、列出家务表，让孩子自己选择。
家长把家中的家务列出一个表，写明每个人应该负责的部分。可以给孩子列出几个他能够完成的选项，让孩子自己挑选。孩子参与了制度的设定后，这种主动参与感会促使孩子去积极的完成，时间长了，自然就会养成良好的习惯。
3、不要说孩子做的不好。
孩子刚刚开始家务的时候，肯定是做不好的，很可能会出现各种问题，甚至整洁程度还不如没做家务的时候。这时候家长一定不能进行负面评价，不然就会打击孩子的热请，认为反正自己也做不好，干脆不做了，免得让家长批评。
4、家长做好榜样。
父母双方都要给孩子做好榜样，每个人都要有自己负责的家务部分，家长不能有一个人逃避劳动，哪怕是少干一点也可以。一旦有一位家庭成员不做家务，那么孩子就会产生模仿的心理，认为自己也可以不做。
5、不要强迫孩子做家务。
让孩子参与到家务劳动中来，应该引导孩子的主观意愿，让孩子积极主动的参与，而不是运用家长的威严强迫孩子参与。强迫只会让孩子产生排斥的心理，认为自己是被迫的，将会越来越讨厌家务，也就丧失了我们让孩子做家务的初衷。
