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1、教幼儿练习走跑交替，并能听信号做动作。
2、培养幼儿活泼开朗的心格及遵守纪律的品质。
3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆心。
4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
