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一、 机发幼儿制作船帆的兴趣和愿望
1、启发幼儿观察四周的帆船，说说帆船上少了什么。（部分船没有帆。）
2、帆船没有帆能航行吗？为什么？怎么办？
二、 引导幼儿共同讨论船帆的制作方法
1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
2、 引导幼儿观察活动室周围陈列的自制帆船（如图一），讨论船帆是怎样做成的。
3、 引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕通过反复折叠而产生的。
4、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。在此基础上，教师示范讲解：将纸随意折叠数次（如图二），注意尽量用力折叠，使折痕明显，然后打开，用记号笔描出折痕，最后上SE，尽可能浅SE和深SE互相搭配或有规律地交替使用颜SE。
三、 指导幼儿制作
1、指导幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议折的次数不宜过多，一般以3～5次为宜，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
3、鼓励已经做完一面船帆的幼儿利用剪贴、绘画等组合方式制作其他式样、图案的船帆。
四、 组织幼儿共同欣赏
带领幼儿将制作的船帆粘贴在帆船上互相欣赏，感受帆的造型美和SE彩美，体验成功的乐趣。
活动延伸：
1、 引导幼儿观察船体，机发幼儿制作船体的愿望。
2、组织幼儿举行“帆船比赛”。
