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我们将蔬菜自然地融入区域活动中，制作“蔬菜能量站”草作墙。
在进餐中，对主动吃蔬菜和进步比较大的幼儿，进行能量奖励，从而鼓励幼儿多吃蔬菜。同时，我们让幼儿搜集自己喜欢的不同种类的食材、菜品，制作“食物墙”，从而促进幼儿对食物的了解，知道常见食物的简单分类。在草作区提供多层次、趣味化的材料，如蔬菜、仿真食物等，让幼儿主动参与材料的草作，增加与蔬菜的请感。
