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一、对比照片，了解垃圾是哪里来的
二、结合图片，认识垃圾箱上的标记
1．幼儿讨论：如何清理公园的垃圾
2. 结合图片，认识垃圾箱上的标记
3. 播放视频，了解可回收垃圾与不可回收垃圾
4. 幼儿讨论，哪些是可回收的哪些是不可回收的垃圾
5. 教师小结，垃圾分类摆放的好处
三、电脑游戏、草作活动，进行垃圾分类
1. 电脑游戏，幼儿判断哪些是可回收哪些是不可回收垃圾
2．幼儿分散草作送垃圾
3. 师生一起检查讲评幼儿垃圾分类请况
四、谈话小结，进行教育
鼓励幼儿在平时养成良好的习惯，能进行垃圾分类
延伸活动： 可回收垃圾经过人们处理还是有用的，人们怎么处理这些可回收垃圾，请大家回去查一查，把你知道的处理垃圾的知识告诉大家。
