一大早，等待面谈的考生和家长便在成外门前排起长队。摄影谭曦
更接地气
一带一路、朗读者纳入考题
而在测试方面，涉及到人文素养、科学素养和身ti素质等，各个学校测试的内容更加宽泛和灵活，接地气。朗读者，一带一路等都进入了学校的考察范畴。
成外、实外注重外语教学，在面谈内容上，英语发音，单词、句子跟读等在重点考察范围，“英语面谈一对一进行，一个英语老师先读，考生跟着念。不过到后来语速加快，我有点跟不上。”
在考察人文素养方面，不少学校都比较关注学生在诗词、古典文学方面的修养，西川中学考察了与成都有关的杜甫的《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》;七中实验学校要求学生说出知道的赞美成都的诗句;成外考察了《孟子》中一个成语典故“月攘一机”。
有意思的是，不少学校的测试题目与当下时政热点密切结合，很接地气。比如，西川中学考察了朗读者，七中实验学校考察了一带一路、中国梦等内容。
身ti素质方面，七中实验学校继续采用了立定跳远的方式，由学校ti育老师参照成都市中考ti考标准，结合12岁孩子的身ti请况，划分ABCD四个等级。西川中学也进行了ti能测试。
师大一中相关负责人介绍，当天的小升初面试重点考察学生核心素养，内容和形式包括百科知识、互动课堂等，在互动课堂上，老师会观察每个孩子的表现，包括行为习惯、专注度、参与度、发言的积极新等，并作出相应评价。“我们对学生的考察评价并不仅仅局限于面试当天，之前，在家长和学生报名时，我们通过和家长交流，了解学生在家在校表现，以及孩子的兴趣爱好，待人接物，爱人爱己等方面请况，还比如查看小学阶段的作业本了解孩子书写状况等，以便对学生作出初步评价。”
考软实力
10名考生一张图上绘自画像
28日的面谈，可谓是考生们与心仪的学校第一次思想交锋。面谈结束后，不少有趣的题目更是让考生和家长们眼前一亮。一位参加金苹果锦城第一中学面试的考生告诉记者，有个题目很有意思，用各种颜SE的水彩笔给自己画像。“我画的是太阳。”
“这是一道测评学生团队合作能力的题，由学校老师和心理专家一起命制。这道题的主题是我们在一起，要求10个同学共同在一张白纸上分别画自己。”学校相关负责人告诉记者，学生可以把自己想象成宇宙间的万物，动物、植物、物品、或者符号，然后由团队一起给这幅画取一个名字，并解读这幅画。“这是一道考察团队意识的题，学生可以分成小组共同探讨，这期间有3位老师从旁观察，你把自己放在画纸的什么位置，你把自己想象成什么物品，你选择什么样的颜SE，都是考察点。”
而七中嘉祥外国语学校考察的一道题是要求学生设计一个主题公园，包括哪些设施，如何在设计中考虑到残疾人等等，都ti现出了对学生综合素质的考察。
