童小军：家长和政府或者国家来讲，在对孩子这个问题上，未成年人这个问题上永远家长都是第一责任人，就是说这个孩子，出生一直到成长，这个家庭对他来讲非常重要，如果父母的监护职责履行好了一般这个孩子没有太大的问题。但家长会面临各种各样的问题，有一些问题是家长解决不了，这个时候就需要政府来帮助和支持家长。
董倩：您说到有一些家长解决不了的，刚才我们探讨普通的家庭遇到的问题，有一些孩子走火入魔到了一个非常极端，他已经网瘾戒不掉了，这个时候可能家长会选择把他送一个戒网瘾的学校，您觉得杜绝送孩子去戒网瘾学校可不可行？
童小军：我觉得这个事请实际上不是不可以这样做，但是条例上讲了，缺少戒网瘾资质以及方法不得当的地方是不可以的。因为首先你要对这个网瘾这个事请有正确认识，孩子们患上网瘾不是经神病或者是什么，用电击或者吃要的方式治疗不可能戒掉网瘾。网瘾是一种偏差行为，需要用行为矫正的方式去对待他、去引导他，然后让他慢慢改变这种行为。
董倩：还有一个大家争议比较大，在条例送审稿里面出现所谓的宵禁的时间，也就是说晚上半夜零点开始，到早晨起来8点这段时间，禁止未成年人使用。但是很多人说，这段时间普通的孩子都跟父母在一起，都住在家里面，他们不大可能使用。如果在更小的一些城市或者在一些监管不是特别严格的小地方，可能网吧禁止不住，您看这个时间为什么要设置一个宵禁的时间段，能起到什么作用？
童小军：这个事请实际上就是引导全社会关注孩子们，从凌晨到8点这个时间是孩子们应该休息的时间，整个社会对这个要有一个认识，对于没有办法有家长能够介入到的孩子们来讲，如果说出现在网吧等场合，有了这个法律，发现了就可以制止他、可以惩罚他、可以去教育他，如果没有这个法律，就任何依据都没有。
当未成年人逐渐成为网络的主力军，他们在深受网络影响的同时，网络所带给他们的负面影响也越来越凸显。
中科院心理研究所行为科学重点实验室研究员 朱廷劭：网络游戏里面，有很多为了吸引用户，它就经常会有一些暴力或者是SE请的这种安排，吸引大家去用，时间一长，(未成年人)他就觉得就是现实就应该这样，我们看到报道里面说这个，杀了人之后还去网吧去玩，因为他觉得，在他觉得可能那个场景跟他在网络游戏里面场景是一样的。
如何让孩子既能享受到互联网成果，又能避免被其伤害，相关部门的工作一直没有停止。2015年，国家互联网信息办公室曾在全国范围内开展了为期17天的名为“护苗2015——网上行动”的行动，主要开展以少年儿童为主要用户的重点网站、应用进行集中治理，对有害少年儿童身心健康的信息进行全面清理。其实，类似的整治一直都有，但在网络这个无形的空间里，想要“堵”住不好的信息，并不容易。
中国青少年研究中心青少年法律研究所所长 郭开元：我们很早就开始了调查研究，在2010年我们就开始了网络伤害青少年和未成年人网络成瘾的调查，并且通过两会，通过人大和政协提出一些立法建议，来完善互联网立法，保障未成年人的健康文明上网。
要求保护未成年人的网络安全的呼声近年来是越来越高，而如今，国家第一个针对未成年人的网络保护条例才开始公布了送审稿。1月23号，在《未成年人网络保护条例》发布征求意见期间，中国预防青少年犯罪研究会就该条例举行了场专家座谈会，会议上来自各界的专家都谈到了对未成年人的网络保要疏、堵结合。
限制上网的时间，规定游戏的时间段，要求终端设备在出厂时或销售前，应当安装未成年人上网保护软件等等，在此次未成年人的网络保护条例的送审稿中，规定、要求、限制的条文并不少。
除此之外，要想让条例真正发挥作用，也不仅仅是一部条例或是一个部门单位就能实现的。
中国青少年研究中心青少年法律研究所所长 郭开元：《未成年人网络保护条例》它也是问题导向，当然它还涉及到具ti内容，涉及到与其他法律的衔接，包括上位法的一些规定，当然在具ti的制度当中，有的有所突破，那么有的还在现有法律的框架内进行细化，所以说对于这个健康的这种网络的这种环境，也不是单靠一个法律能解决的，它是国家的各个层面，综合的一个社会的问题这样的一个。
董倩：一个牵扯到方方面面的复杂的社会问题，明显靠一部法律，一个部门很难彻底根治，就像刚才专家所说的那样，法律有了接下来需要各方面的衔接，接下来我们继续连接童所长。刚才我们说到，除了法律之外有效配合这部法律，配合家庭去做的还有哪些努力？
童小军：我觉得要配合的话，首先是家庭，这个还孩子成长受家庭和社会的影响，如果说家庭父母对这个问题有一定的认识，而且能够从源头，从这个孩子接触网络开始培养他良好的习惯，尽量给他营造良好的环境，我觉得这个对孩子是绝对有好处。还有一个是整个社会，这个社会就是整个信息和这个网络的健康环境，这一点实际上第一需要一个综合的一种各部门协作的行政管理的系统，我们讲的早期干预，其实发现和有效回应这三个服务的层级相结合的网络，能够尽量把孩子们的问题尽早的去干预他们，而且干预的时候不是尽量的堵什么之类，不是，孩子在整个使用过程中，第一要学会规范的使用能力，第二要学会自我保护能力，第三学会处理网上如果出现纠纷怎样处理的能力，你不是受人家的欺负你也不会到不良的网站上，同时你还要自己也不要在网上做不好的事请。这一点实际上虚拟网络和现实社会是一样的，你需要教育这个孩子，让他自己有这个能力。但是这一点不光是家庭，整个社会还要有这种环境，也就是说在学校里有人要教他。
解决这个问题家庭是第一责任人，当然离不开政府的各方面努力，孩子的成长就像一颗小树苗在渐渐长大，在这个过程中少不了受到各种病毒，各种细菌的侵扰。但是恰恰成年人和整个社会要做的，就是使他们免受这些病毒的侵害，让他们健康成长，从这个角度上来说，《条例》只是第一步，我们要做的还有很多。
