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一、 引出课题,机发幼儿学习兴趣
教师:“小朋友们,果园里的桔子成熟了,今天,老师和小朋友们我们一起去果园摘桔子吧。”
在秋天的果园的背景中、用《去郊游》音乐组织幼儿入场,营造果园场景。
再变换到《摘果子》音乐,组织幼儿摘桔子。机发孩子们的兴趣。
二、 感知桔子的外部特征
1、与幼儿打招呼的Hello歌过后,教师出现一只神秘袋,通过让部分幼儿用手莫,来猜测里面是一种什么样的水果?
2、再取出神秘袋里面的桔子。让部分幼儿用手莫来感知桔子的外部特征。
3、(桌子上每组一只小筐、桔子人手一只、苹果一只)
再请每位幼儿拿起身边的一只桔子来看一看,说出桔子是什么颜SE的(桔黄SE);什么样子的(圆圆的、扁扁的)。
4、再拿起一只苹果。与苹果对比,让幼儿自己去感知。
引导幼儿自己说出桔子莫上去有什么感觉?而苹果是什么样的感觉。
引导幼儿说出软软的、粗糙的。发展幼儿的语言及词汇量。
5、看一段桔子的课件。加深幼儿对桔子的理解,
课件过后。
教师小结:桔子有很多秘密的哦,桔子有大有小,有红些有绿些,外形是圆圆扁扁的,表皮有点粗糙的,莫起来有点软,闻起来有点清香。
三、 动手剥桔子并品尝
1、剥桔子
教师:“刚才我们已经了解了桔子外面的一些秘密,现在想不想看看桔子里面藏着什么秘密?”组织幼儿自己动手剥开桔子。
(在剥桔子的时候,教师要组织幼儿静静的剥桔子,并学会把剥下的桔子皮放到桌子上的小筐,不要乱丢垃圾。)
2、师生一起剥桔子
教师:“桔子剥开了,发现了什么?”让幼儿自己说出剥开的桔子的样子。(是一瓣瓣的抱在一起的,)
教师:“那我们拿起一瓣桔子,说说一瓣的桔子像什么?”引导幼儿讨论。(像小船、像弯弯的月亮)
3、品尝桔子
教师:“桔子象艘小船,要开到哪里去呢?让我们张开嘴巴尝尝桔子是什么味道的好吗?”(组织)并说出桔子的味道(酸酸的、甜甜的)
四、 品尝桔子汁
1、教师取出事先准备好的榨汁机、橘子瓣,在所有幼儿的关注下,进行桔子汁的榨汁工作。榨好后在分发给每一位幼儿品尝,回味桔子汁的味道。
2、科学探索:观察桔子汁的变SE反应
科学知识:“桔子汁涂在白纸上接近于无SE,但是在蜡烛的烘烤下,就会慢慢的变成土黄SE。”
教师亲自草作,让幼儿观看桔子汁的变SE反应,和幼儿进行科学探索。
五、 了解桔子制品
桔子:“桔子的用途可多了,平时小朋友还吃过哪些桔子做的食品呢?”组织幼儿讨论后;教师依次出示准备好的桔子制品。
六、 桔子皮小制作
1、出示陈皮。向幼儿介绍陈皮的要用功效。
( 理气健脾,燥湿化痰。用于胸脘胀满,食少吐泻,咳嗽痰多。)
2、桔子吃完了,我们用剩下的桔子皮来做个桔子贴画吧。培养幼儿的动手草作能力。变废为宝。
3、音乐《去郊游》出场。
教师:“今天,我们发现了桔子的好多秘密,小朋友们真能干。今天有很多老师来听课,让我们把刚才我们摘下的桔子去送给他们吧”。
4、结束:“桔子丰收喽,现在我们开车去桔子园摘更多的桔子吧”。
组织幼儿在乐曲中做着律动出活动室。