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一、请景模拟：MAOMAO虫找食物，初步感知1—5的数，尝试按大小排序。
师：春天来了，小动物们都出来找吃的了，是哪些小动物呢？
排在最前面的是谁？小猫排在最前面，它是“第一”，排在“第二”的是谁？MAOMAO虫排在第几个？……（让幼儿说出第一到第五的序数，并会用数字表示）
MAOMAO虫的动作比较慢，大家都来帮助他，小朋友看，它们帮MAOMAO虫找到了什么好吃的？
（樱桃、枇杷、苹果、香蕉、甜瓜）
你会给这些食物排排队吗？为什么这样排？
（引导小朋友将食物按从大到小或从小到大的顺序排列）
MAOMAO虫的个子真小啊，第一天它啊呜啊呜吃掉了一颗红樱桃。第二天他个子长大了一点，猜猜它会吃什么？第三天呢？……
二、幼儿草作：MAOMAO虫穿彩衣，理解1—5序数的意义。
师：MAOMAO虫吃得饱饱的，准备睡觉了，他想请小朋友帮它设计一件彩SE的睡衣，（出示睡衣设计要求）你们看，这是它的设计要求，看看图片上有什么？是什么意思？（引导幼儿观察，MAOMAO虫的身体是由五个圆圈组成的）
卡片上的“1”后面的红SE标记表示什么？……（引导幼儿根据卡片上提供的数字和颜SE标记分析睡衣的设计要求）
幼儿草作：帮MAOMAO虫穿上彩SE的睡衣
三、音乐游戏：蝴蝶找花，巩固练习对序数的理解。
师：穿上了你们设计的彩SE睡衣，MAOMAO虫美美地睡了一觉，过了几天，MAOMAO虫醒来了，它发现自己长出了一对彩SE的翅膀，变成了一只美丽的蝴蝶，小朋友，你们想不想学学蝴蝶找花呀？
音乐游戏蝴蝶找花的玩法：
请五名小朋友扮演花，其余小朋友戴上胸卡扮演蝴蝶。
音乐起，蝴蝶随音乐翩翩起舞，飞到第一朵花旁闻一闻；飞到第二朵花旁拍拍翅膀；飞到第三朵花旁转一圈；飞到第四朵花扭一扭，飞到第五朵花旁采花蜜。
音乐停，老师说“下雨啦！”，扮演花朵的小朋友张开双臂，“蝴蝶”根据胸卡上的数字飞到相应的花朵下避雨。
【活动延伸】
1、请小朋友说说自己坐在第几组，第几个？再找找好朋友坐在哪里？
2、请你猜猜他是谁：根据老师描述的位置说出小朋友的名字。
