4
首先导入手势语，比如摇手表示拜拜，抚莫表示爱宝宝;幼儿语，比如小狗不说小狗，说“汪汪”，小猫叫“咪咪”等象征心较高的符号，让孩子听、指认和模仿动作、发音。少数孩子不动不发音的一定要握着他的手参与，跟随指令。
讲解后一定留出等待应答时间，适当地重复，适时地提问，让孩子指出或模仿发音，并且在已掌握内容上逐渐增加。对孩子一定要有耐心，不要B孩子说，当孩子有反应或表现正确可以抚莫孩子头或说你真棒，忽略错误行为。
