詹光伟坐在轮椅上，慢慢将身ti向右倾，忽的猛然向左一扭，右手随着惯新，“啪”的一下被甩到书桌上。
肌肉无力，够笔都有些困难，他把右手食指和中指立起来，呈人字形，向桌上的红笔“爬”过去，一步，两步，五步后，笔到手了，再爬回本子上。
笔尖挪动，他逐字逐句圈点，这篇“标题平凡，但不空洞”，另一篇“比喻恰当，极好”，看一位学生描写自己的闺蜜被别人抢走，“恨不得吃了她们”，詹光伟笑坏了，画了一张笑脸，留下评语：丫头，你好可爱，幼儿园小朋友一个，我是幼儿园阿姨。
他指着自己批阅的笔记，“字好难看”，手没力气写字笔画都浮了。
23年前，刚入校时，他还能自己走动，十年过去，他拄拐，能扶着讲台勉强站着，近几年，他身ti“坠崖式”下落，只能坐在轮椅上讲课，手已抬不起来。
他患有“运动神经元进行新肌肉萎缩症”，是一位“渐冻人”。今年，是这位语文老师在泸州七中任教的第24年。
