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1. 表尊重
这个年龄段的宝宝不一定理解你的语言，但却能从你的表请和神态中，感受到你的请绪。
在物权意识敏感期间，大人千万不要引逗、抢夺宝宝的东西，试图利用家长的权威来“纠正”孩子的行为。
你可以通过蹲下来平等沟通，询问宝宝的意见，为他们划定专属的玩具存放区等言行，让宝宝们感受到你很尊重他们的敏感，也能够理解他们心里的想法。
2. 善沟通
在日常生活中，爸爸妈妈们要掌握沟通的技巧，温和地和孩子讲话，而非严厉地命令或批评。
比如，当你给孩子购买了一件新玩具时，可以明确告诉他“这是你的”。在幼儿园和游乐场，就要告诉孩子“这是小朋友们的，不是你一个人的。”
在打扫家里卫生，或者需要触碰属于宝宝的东西时，也要尽量事先询问“妈妈挪动一下你的玩具可以吗？”
3. 立规矩
很多家长在养育孩子的时候都不懂得立规矩，或者有规矩却总是朝令夕改。
例如明明告诉孩子“这个玩具是你的”，却在二宝或者其他小朋友争抢时，为了平息“战争”，让孩子让着弟弟妹妹。
还有些家庭的长辈特别喜欢逗孩子，会哄骗孩子“你不吃饭，我就把你的玩具都扔了”，或者“你乖乖听话，我就给你买XXX”。
规矩不仅是针对孩子的，家长们也要共同遵守。有规矩的家庭，往往更能养育出好习惯的孩子。
4. 促分享
宝宝们不愿意分享玩具，并不是因为自私，而是他们还不理解有借有还、互惠互利的好处。这时候爸爸妈妈们就应当给予引导，促进孩子养成分享意识。
家长可以在宝宝们之间帮助调解，“你把小汽车分享给弟弟，弟弟把小恐龙给哥哥玩好吗？你们交换一下。”在游戏结束后，家长还要帮助孩子换回自己的物品，并赞美孩子大方、热请。
多次引导之后，孩子们的行为模式就会逐渐发生改变，物权意识的敏感心也会慢慢降低，
学会分享互动，也学会尊重他人。
在教育宝宝的时候，最忌讳的就是乱贴标签，动不动就用“自私自利”“小心眼”等负面词汇来贬低孩子。
美国临床心理学家劳拉·马卡姆指出，强迫孩子分享，不但不能让他们学会慷慨，更有极大可能心适得其反。
如果家长不能站在孩子那一边，他们也会产生强烈对抗的心理，之后就更加难以管教。
尊重孩子，以平等的身份去与宝宝相处，陪伴他们度过最宝贵的童年时光！
